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6月21日，臺(tái)山市客家歌謠傳承教育專(zhuān)題會(huì)暨客家歌謠美育工作室揭牌儀式在赤溪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。市領(lǐng)導(dǎo)劉利元出席活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓共同為客家歌謠美育工作室揭牌。赤溪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師向現(xiàn)場(chǎng)嘉賓介紹了客家山歌進(jìn)校園傳承教育有關(guān)情況，廣東技術(shù)師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)陳菊芬詳細(xì)講解了客家歌謠的演變和歷史，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略不同地區(qū)客家歌謠的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特藝術(shù)魅力。隨后，學(xué)生們?yōu)樵趫?chǎng)嘉賓帶來(lái)了原創(chuàng)客家童謠曲目《惜糧謠》，稚嫩而真摯的嗓音唱出客家歌謠的韻味和魅力，贏得在場(chǎng)嘉賓的陣陣掌聲。
陳菊芬教授重點(diǎn)圍繞客家歌謠校園美育開(kāi)展授課。從生活之美、自然之美、科學(xué)之美、人文之美、藝術(shù)之美、生命之美等方面講述發(fā)揮客家歌謠的校園作用。
陳菊芬教授在授課中提出在教學(xué)中要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的主體性美育，即以體驗(yàn)為主的沉浸式美育和以創(chuàng)新為主的實(shí)踐美育。在教學(xué)上可著重開(kāi)發(fā)方言歌謠美育的課程，設(shè)計(jì)包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)、文化傳承、藝術(shù)欣賞、實(shí)踐體驗(yàn)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐在內(nèi)的內(nèi)容體系，為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的美育教育。
陳菊芬教授表示，赤溪在傳承客家山歌上有得天獨(dú)厚的先天條件，工作室與學(xué)校在未來(lái)將把方言與民俗活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步提升教師音樂(lè)技能，創(chuàng)作出更多帶有僑鄉(xiāng)風(fēng)情的客家歌謠，進(jìn)一步加強(qiáng)赤溪客家文化學(xué)生與其他地區(qū)的聯(lián)結(jié)。
目前，赤溪鎮(zhèn)中心小學(xué)把客家山歌、童謠作為課堂常規(guī)教學(xué)，初步形成客家童謠校本教材雛形并投入使用。該校創(chuàng)作的《防疫歌》《惜糧謠》兩首客家童謠，榮獲廣東省嶺南童謠征集傳唱三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校表示，未來(lái)將繼續(xù)把民族文化認(rèn)同感滲透到教育教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生在感受客家藝術(shù)魅力中樹(shù)立文化自信，促進(jìn)傳統(tǒng)音樂(lè)文化得以長(zhǎng)久延續(xù)和繁榮發(fā)展。
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