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       一是堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)鋲簱?dān)子。堅(jiān)持實(shí)績(jī)導(dǎo)向，進(jìn)一步完善校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)后備人才庫(kù)建設(shè)，把真正想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀人才挖出來(lái)、用起來(lái)；探索制定校長(zhǎng)履職量化考核方案，建立“紅黑榜”。二是堅(jiān)持紅專并進(jìn)、集思廣益育新人。進(jìn)一步統(tǒng)籌全市德育力量，成立德育工作專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，堅(jiān)持走德育工作（班主任）專業(yè)化成長(zhǎng)道路；做好主題宣傳，講好以德育德故事，激勵(lì)引導(dǎo)廣大班主任不忘初心，爭(zhēng)做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人；用好各級(jí)各類德育工作群，及時(shí)分享德育心得、德育經(jīng)驗(yàn)、德育故事，全力提升全系統(tǒng)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性。三是堅(jiān)持靜水流深、厚積薄發(fā)抓教研。用好用足省基礎(chǔ)教育教研基地建設(shè)有利契機(jī)，加大教學(xué)視導(dǎo)頻度、力度，力促“個(gè)體學(xué)—集體研—導(dǎo)師引”三級(jí)教研措施落實(shí)到位；把“校長(zhǎng)推門課”“骨干示范課”“新手匯報(bào)課”“青藍(lán)異構(gòu)課”以及集體備課落在實(shí)處，力促“好好上課、多多教研”成為全系統(tǒng)新風(fēng)尚；高度重視教研員隊(duì)伍建設(shè)，把“敢上課、能上課、上好課”作為教研員選拔“金標(biāo)準(zhǔn)”，并貫穿其職業(yè)生涯始終。

       一是校園安全要“一項(xiàng)不弱”。堅(jiān)持舉一反三、壓實(shí)責(zé)任，關(guān)口前移、預(yù)防為主，查缺補(bǔ)漏、立行立改，牢牢守住校園安全底線。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)扎實(shí)做好預(yù)防溺水和交通安全等方面安全教育工作，確保師生安全無(wú)虞。二是心理關(guān)懷要“一人不漏”。著力提升重點(diǎn)人群動(dòng)態(tài)篩查頻次，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)；著力提升學(xué)校心理輔導(dǎo)室現(xiàn)代化水平，助力學(xué)生宣泄負(fù)面情緒，緩解緊張、焦慮等不良心理狀況；著力提升教師全員“心育”水平，力爭(zhēng)每一個(gè)不良情緒都能得到及早及小的發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)。三是意識(shí)形態(tài)要“一語(yǔ)不失”。極端重視意識(shí)形態(tài)工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)；及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)和訴求，盡最大努力解決師生員工以及學(xué)生家長(zhǎng)“急難愁盼”問題，把牢各類進(jìn)入校園的活動(dòng)關(guān)、教材關(guān)、教輔關(guān)、讀物關(guān)，確保全系統(tǒng)平安溫馨、和諧穩(wěn)定。四是教育生態(tài)要“一塵不染”。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，馳而不息糾治四風(fēng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系，對(duì)招生入學(xué)、校園供餐、教材教輔等涉及群眾切身利益的關(guān)鍵“小事”實(shí)施全過程監(jiān)督檢查，以風(fēng)清氣正的教育生態(tài)助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

       一是引領(lǐng)“新風(fēng)尚”。認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于“要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓”的工作要求，建立完善促進(jìn)閱讀活動(dòng)工作機(jī)制，力促師生愛讀書、讀好書、善讀書；營(yíng)造良好閱讀氛圍，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，力促書香校園建設(shè)可觀可感、可及可達(dá)。二是回應(yīng)“新期盼”。扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、中心小學(xué)和寄宿制學(xué)校“三所學(xué)?！辈季终{(diào)整、改薄提質(zhì)、條件優(yōu)化工作，重點(diǎn)做好北陡鎮(zhèn)那琴小學(xué)教學(xué)樓、深井鎮(zhèn)中心小學(xué)鋼結(jié)構(gòu)飯?zhí)?、水步?zhèn)中心小學(xué)恒大教學(xué)樓、廣大附中恒大教學(xué)樓、廣大附中學(xué)生宿舍樓、廣大附中教師宿舍樓建設(shè)以及升級(jí)完善工作；大力推進(jìn)臺(tái)城東區(qū)林榮源小學(xué)、李樹芬紀(jì)念中學(xué)升級(jí)改造、育才學(xué)校新建教學(xué)樓等項(xiàng)目；持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)?！皫锩?。三是接受“新挑戰(zhàn)”。認(rèn)真落實(shí)《廣東省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，力促各普通中學(xué)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。全力支持臺(tái)山一中創(chuàng)新發(fā)展，提高“985”“211”高校錄取含金量，力爭(zhēng)短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)“沖擊清北”目標(biāo)任務(wù)；充分挖掘高考新增長(zhǎng)點(diǎn)，大力支持華僑中學(xué)、臺(tái)師高中等學(xué)校在術(shù)科備考上創(chuàng)新方法、謀求突破。四是干出“新成效”。進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大“雙減”政策改革成效，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減肥”、質(zhì)量“增肌”；進(jìn)一步完善與鎮(zhèn)街、婦聯(lián)、村社等部門單位聯(lián)動(dòng)機(jī)制，著力提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力、改善親子關(guān)系，力爭(zhēng)讓每一個(gè)青少年兒童都能在溫馨、祥和的原生態(tài)家庭中茁壯成長(zhǎng)。五是把握“新機(jī)遇”。積極探索分層分類開展職業(yè)生涯、大國(guó)工匠等特色教育，提升普職融通緊密度；力促培英職校廣東省高水平中職學(xué)校建設(shè)結(jié)出豐碩成果；積極探索“校中廠”“廠中校”模式，深化產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人，發(fā)展共贏。

       會(huì)上，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志作2021-2022學(xué)年度教育教學(xué)工作小結(jié)，并對(duì)臺(tái)山市2021-2022學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體及個(gè)人進(jìn)行表彰。大會(huì)還舉行了臺(tái)山市新一輪（2022-2024年）名校（園）長(zhǎng)工作室授牌儀式。