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為傳達貫徹市委常委會及上級有關文件精神要求 ，5月29日，市教育局在臺城中心新校區(qū)再次召開全市中小學校心理健康專題工作會，就守護師生身心健康進行再動員、再部署。局全體班子成員、相關股室負責同志，全市中小學、臺山一幼、馬蘭芳幼兒園、技工學校、廚藝學校、碧桂園學校以及怡霖學校主要負責人參加。

會上，市教育局黨組書記、局長李石湊強調(diào)三點意見：

一、極端重視，責任再壓實

全市各學校要切實把學生心理健康工作作為當前首要工作，壓實主體責任，全力以赴抓緊抓實抓出成效，確保學生身心健康和生命安全。各學校校長要忠誠履行“第一責任人”的責任，真正把管理之責、示范之責、監(jiān)管之責擔起來，建立健全“橫向到邊、縱向到底”的學生心理健康教育和干預機制，鑄就呵護學生生命安全的堅強壁壘。

二、時刻關注，工作再到位

各學校要嚴格落實《臺山市教育局關于印發(fā)〈臺山市2020年春季學期學校家訪工作指引〉的通知》精神，做到家訪全覆蓋，并建立學生心理健康情況摸排動態(tài)機制，準確及時掌握重點關注學生心理狀況，“一人一策”落實跟蹤輔導。強化家校聯(lián)動，引導家長多關注、關愛子女，增強維護子女心理健康意識，及時做好心理疏導、安撫鼓勵。同時，教育學生學會換位思考，多理解、多察覺父母的愛，形成良好的家庭關系。此外，要關注教師心理健康，尤其是班主任、二孩母親，為廣大教師安心從教、舒心從教營造溫馨的工作氛圍。

三、強化干預，管理再創(chuàng)新

各校要柔性落實校園疫情防控措施，細心用心做好心理疏導和人文關懷，切實降低學生的緊張心理和焦慮情緒，讓學生盡快進入健康正常的校園學習生活狀態(tài)。創(chuàng)新管理方式，充分發(fā)揮學生干部作用，實施網(wǎng)格化管理，成立心理疏導“三人小組”，營造互幫互愛、守望相助的環(huán)境氛圍。積極開展心理健康教育教學活動，傳授學生自我調(diào)節(jié)、自我釋壓的方法，培養(yǎng)學生積極、健康的心態(tài)，以實打?qū)嵉呐e措和成效，呵護孩子成長。

此外，李石湊還就幼兒園，特殊教育學校返園返校和校外培訓、托管機構復工復課工作進行了部署。