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近日，臺山市“新時代廣東省中小學(xué)幼兒園科創(chuàng)和STEM教育課程教材構(gòu)建與實(shí)施”教改實(shí)驗(yàn)研討暨臺山市《科創(chuàng)和STEM教育區(qū)域?qū)嶒?yàn)研究》課題開題會議在新寧中學(xué)舉行。廣東省教育研究院教學(xué)教材研究室科學(xué)科主任王益群，江門市教研院副院長陳育庭、研究員何兆銘等專家到會指導(dǎo)。市教育局黨組成員、副局長黃國盼，教師發(fā)展中心課題組成員及課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加活動。市教師發(fā)展中心主任劉一柱作開題報告，培正小學(xué)校長蘇金練代表臺山市課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校致歡迎辭。

左起：陳燕洪、何兆銘、劉一柱、王益群、陳育庭、黃國盼、伍耀志、蘇金練、鄺愈民

會上，專家組對開題報告和開展課題研究進(jìn)行針對性指導(dǎo)。王益群對課題研究方法中的“文獻(xiàn)法”表示贊同，要求課題組“站在巨人的肩膀上，但要保證腳要踩在地面上”，同時，針對課程如何設(shè)置、如何聯(lián)系實(shí)際解決問題、如何構(gòu)建校本課程等作詳細(xì)指導(dǎo)。陳育庭分享了他在美國進(jìn)行教學(xué)調(diào)研的心得，提高了課題組對STEM課程在國外發(fā)展應(yīng)用的認(rèn)識，并深入了解STEM和STEAM的區(qū)別。何兆銘分析該課題研究的重要性，并強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對一個國家發(fā)展的重要意義，希望課題組老師們把這種觀念灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生重視科技。

黃國盼表示，市教育局將大力支持該項(xiàng)課題研究，想盡辦法為老師們解決在課題研究上遇到的困難。同時要求課題組聚焦課改前沿，扎根課堂實(shí)踐，使課題研究成為更新教師教育觀念、推動學(xué)校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要載體。

為了讓STEM課題更好地開展，新寧中學(xué)韋千茜老師上了一節(jié)精彩的科創(chuàng)和STEM研討課——《當(dāng)牛奶遇到檸檬》。課上，學(xué)生興趣濃厚，積極發(fā)言探討。課題組成員觀摩課堂并進(jìn)行深入討論交流。

STEM教育是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。實(shí)施該課題研究旨在落實(shí)《廣東省全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》中的“實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)行動”，增強(qiáng)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)的橫向配合，培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐探究能力，提升學(xué)校的科技教育水平。

（教師發(fā)展中心  李紅梅）