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　　書籍是人類文明的載體，讀書可以幫助人們更好地理解和傳承文明。近日，大江鎮(zhèn)組織一系列的讀書活動，不斷深化全民閱讀，以“三進”全民閱讀活動為主題，全方位營造“文化大江”的書香氛圍，堅持“以文化人、以文育人、以文塑人”，以閱讀助推鄉(xiāng)村振興，共建美好社會。

　　共沐書香，親子讀書“進家庭”

　　為貫徹落實習近平總書記關于注重家庭家教家風建設的重要論述精神，鼓勵親子之間共學成長，營造濃郁書香氛圍，大江鎮(zhèn)婦聯(lián)舉辦“書香飄萬家 共筑家國夢”親子閱讀活動，發(fā)動各村（社區(qū)）婦聯(lián)執(zhí)委陪同孩子共讀一本書。本次活動以書為媒、以閱讀為紐帶，搭建起一座家長和孩子溝通的橋梁，營造全民閱讀從家庭做起的良好氛圍，引導家長做好兒童成長的引路人、守護人、筑夢人。大江圩社區(qū)婦聯(lián)主席伍萍萍說道：“無論工作再忙碌，每天都應留出半小時作為親子閱讀時間，離開電視，放下手機，與孩子共同享受幸福的閱讀時光，在讀書中涵養(yǎng)好家教、傳承好家風?！?/p>

　　以讀促享，閱讀風尚“進鄉(xiāng)村”

　　為大力倡導喜愛閱讀、崇尚知識的理念，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，4月23日，大江鎮(zhèn)在沙浦村農家書屋組織開展以“深化全民閱讀，共建書香社會”為主題的閱讀活動，活動吸引多名村民群眾及閱讀愛好者積極參與。

　　活動現(xiàn)場，志愿者為大家講解“世界讀書日”的由來、讀書的重要性與舉辦世界讀書日活動的重要意義，以此來激發(fā)大家的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書的好習慣。隨后，大家挑選自己感興趣的書籍，圍坐在一起體會閱讀的樂趣。從政策理論、歷史故事到科普讀物、養(yǎng)生常識，大家在讀書中探尋樂趣、汲取智慧、滋養(yǎng)心靈。在心得交流環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，積極分享自己的讀書心得，并結合自身工作生活經(jīng)歷，暢談閱讀感悟。大家紛紛表示，通過閱讀重新感受到文字的溫度，體會到“手機刷屏”難以替代的精神共鳴。今后要充分利用碎片化時間，放下手機，堅持經(jīng)常讀書，形成良好的閱讀習慣。

　　經(jīng)典分享，閱讀習慣“進校園”

　　青少年是國家的棟梁，為培養(yǎng)青少年的良好的閱讀習慣，助力青少年全面發(fā)展，4月24日，大江鎮(zhèn)新時代文明實踐所聯(lián)合大江鎮(zhèn)中心小學組織開展“紅樓夢·讀書分享會”活動。共有50位學生參加此次活動。

　　活動開始，志愿者先向學生們介紹世界讀書日的由來及重要意義，讓他們對這個充滿書香的節(jié)日有更深層次的認識。隨即，志愿者邀請同學回答“我們?yōu)槭裁匆x書”，學生們用他們稚嫩的聲音，積極發(fā)表著他們對讀書的理解，從“能多認識字”到“讀書可以讓我們的生活更加美好”，學生們不斷深入思考這一重要課題，并紛紛表示接下來會多讀書，以學識開闊自己的視野。

　　隨后，志愿者與學生共同開啟一場沉浸式的《紅樓夢》文化探索之旅?；顒右韵到y(tǒng)講解為脈絡，依次深入剖析曹雪芹跌宕起伏的人生軌跡、書中人物的復雜社會背景、經(jīng)典情節(jié)的文學價值，以及這部鴻篇巨制對中國文學史的深遠影響。

　　課堂上，學生們始終保持著高度專注，以飽滿的精神狀態(tài)投入學習。集體朗讀環(huán)節(jié)，瑯瑯書聲飽含情感、鏗鏘有力；互動問答階段，學生們踴躍舉手、積極發(fā)言，熱烈的課堂氛圍充分彰顯出他們對知識的強烈渴求。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，通過有獎問答的形式，鼓勵學生分享閱讀經(jīng)典著作的感悟與收獲。此次活動為學生們打開了獲取多元知識的窗口，引導他們樹立 “多讀書、讀好書、精讀書” 的閱讀理念，在經(jīng)典名著的滋養(yǎng)中汲取智慧與力量。

　　此次“三進”全民閱讀活動，有效激發(fā)大家的閱讀熱情，改善家庭閱讀環(huán)境，讓“親子讀書”風氣在大江深深扎根；豐富村民的文化生活，讓農家書屋成為鄉(xiāng)村的“文化糧倉”；鼓勵學生做“終身閱讀者”，用知識壯實自己，成為新時代的接班人，為鄉(xiāng)村振興凝聚強大精神力量。

　　下一步，大江鎮(zhèn)將繼續(xù)開展多元化的優(yōu)質全民閱讀活動，為“文化大江”夯實基礎。